התלמידה רינה אמרה לחברי הועדה: "אני חיה בתוך חלום של חְננות". נשיאת יאסא ד"ר עליזה בלוך דימתה את תלמידי ביה"ס ליהלומים שבית הספר מלטש אותם ומעניק להם ערך של מצוינות.
ועדת החינוך, התרבות והספורט בראשות ח"כ יוסף טייב וכרמית הרוש מנהלת המחוז קיימה סיור בתיכון יאסא לאומנויות ומדעים בירושלים. בתיכון ובחטיבת הביניים של יאסא לומדים כ-400 תלמידים מחוננים, שמגיעים מהפריפריה הגאוגרפית והחברתית בישראל, כשחלקם לומדים בתנאי פנימייה.
"הרגשתי ששום מקום לא מאתגר אותי אינטלקטואלית וכך הגעתי ליאסא סיפרה התיכוניסטית רינה, שלומדת כימיה, והציגה לנוכחים פרויקט, שנועד להקטין את פליטת הפחמן הדו חמצני מחומרי נפץ וספציפית בזיקוקי דינור. כאן אני חיה בסביבה של אנשים גאונים בתחומם והראש מתפוצץ מכמות הידע שיכולים להעניק לי. יש פה דיונים ברמה אינטלקטואלית מאד גבוהה. אני חיה בתוך חלום של חננות."
"המגמה הכי טובה בארץ למוזיקה" אמרה סיוון באמצע אימוני נגינת חליל צד. לצידה, פגשו חברי הוועדה תלמידים נוספים ממגמת המוזיקה שמשקיעים מידי יום 4-5 שעות נגינה בכינור וקלרינט. בסטודיו לאמנות, פגשו חברי הכנסת בתלמידים ששוקדים על יצירות בציור ורישום. "כאן לא לומדים על, אלא חווים את", אמרה עדי, ראשת המגמה.
חברי הועדה עידכנו ש 60% מבוגרי יאסא עובדים בתחומי ההייטק והביוטק. חברי הכנסת פגשו את התלמידים יהל וינאי שעובדים עם חברת הייטק מרחובות ויחד איתם יוצרים מודל חישובי, העושה שימוש באור מלאכותי; אביב ועומרי שלומדים מדעי המחשב הציגו פרויקט של נפילת אובייקטים במים ונועד למנוע התפשטות מזהמים במאגרי מים. אביב ועומרי ייגשו לבגרות במדע חישובי, תחום שנלמד רק ביאסא ברמה של 5 יחידות לימוד; הילה, שבסוף שנות לימודיה תחזיק תעודה פנומנלית עם 50 יחידות לימוד, סיפרה על הפרויקט שלה בפיזיקה וזואולוגיה, עליו היא עובדת בשיתוף מכון ויצמן. לאחר מכן, שיתפה הילה את הנוכחים בעבודת הגמר שלה בתנ"ך על שיר השירים, כחלק מהלמידה שלה גם במגמת מדעי הרוח. יו"ר הוועדה ח"כ טייב החמיא לכל התלמידים שפגש ואמר: "ראינו תלמידים בעלי מידות, ללא כל יהירות. אולי זה סוד ההצלחה."
מנהל בית הספר דני פסלר הציג את תכניות הלימוד הייחודיות, המערכת החברתית וכן סקר את הרמה האקדמית הגבוהה של סגל ההוראה. "המורים הם נכס והם עושים את ההבדל. ללמד כאן זה החלום של כל מורה, כי הילדים תאבי ידע ולמידה. למורים יש את החופש ליצור והם פה כדי לתת מעטפת לתלמידים. הם לא נותנים לתלמידים תשובות לכל השאלות, אלא נותנים להם לחקור ולהעמיק בעצמם. אין פה שיח ומירוץ לתעודת בגרות ולא כי זה לא חשוב. הם ניגשים בעיקר לבחינות פנימיות במוזיקה, אמנות, מדעים ומדעי הרוח. בנוסף, המפגש עם תלמידים דומים להם עושה את ההבדל."
יו"ר ועדת החינוך ח"כ יוסף טייב התרשם מהעשייה ואמר בתום הביקור: "בוועדת החינוך אני מוביל מדיניות שתביא לכל ילד את ההזדמנות שלו. ילדים מחוננים הם סוג של אוכלוסיה נוספת שנמצאת על סדר היום של משרד החינוך, אבל לא מספיק. ישנם ילדים שיכולים לקבל יותר וצריכים לקבל יותר. אם ניתן את המענה הנכון בכלל המגזרים, הם יצליחו ונראה המון ילדים מהפריפריה שיכולים להיות התלמידים הטובים ביותר במערכת ומנהיגים לעתיד." היו"ר הציע פיילוט: "ההכנה בחטיבת הביניים תורמת למי שימשיך לתיכון. לכן אני מציע להקים חטיבה במחוזות והתלמידים משם יגיעו ליאסא ובהמשך לפתח תיכונים ברמה המחוזית – כמו יאסא". היו"ר ציין כי נדרשת חקיקה בנושא. "יש מורכבות בחקיקה כזאת. יש לה השלכות רוחב, מעבר לתקציבים, מבלי לפגוע בכיתות המצוינות הקיימות. בעקבות זה גם נצליח לגייס מורים איכותיים."
נשיאת יאסא ד"ר עליזה בלוך דימתה את תלמידי ביה"ס ליהלומים שבית הספר מלטש אותם ומעניק להם ערך של מצוינות: "מצוינות ותלמידים מחוננים צריכים להיות הסטנדרט ולא רק מותרות. אנחנו רוצים להנגיש את המצוינות לפלחים אליהם זה לא מונגש וגם לכאלה שבכלל לא יכלו לחשוב על זה קודם. אנחנו רואים ערך כבר במפגש בין תלמידים שמגיעים ממקומות ומרקעים שונים. אין לנו את הפריווילגיה לוותר עליהם. בשל כל אלה, בשונה מבתי ספר אחרים ליאסא לא חסרים מורים. מורים מצטיינים עומדים בתור לבוא ללמד אצלנו." בנוסף, בלוך סיפרה כי בעתיד, השאיפה היא להקים שלוחה צפונית, דרומית וחרדית.
ח"כ משה טור פז: "מודל התקצוב של מחוננים איננו מספק. זה דורש כסף חיצוני גדול, גם באמצעות חקיקה שתבטיח זאת לאורך זמן."
